Воспитательная задача была направлена на создания условий для разностороннего развития личности на основе усвоения и присвоения общечеловеческих ценностей; воспитание мирного человека, живущего в согласии с самим собой , с окружающей действительностью, занимающего активную позицию по отношению к ней.
В течении всего занятия использовались разные организационные формы и методы работы, побуждая к самосовершенствованию, саморазвитию, способствуя воспитанию ответственного отношения к своей жизни. Психологическая атмосфера была доверительная, эмоциональная, доброжелательная. Содержание материала включало в себя как познавательный, так и развлекательный материал. Все задания ребята выполняли с удовольствием. При подведении итогов каждый ребенок дал оценку своей деятельности и озвучил ближайшие цель на будущее.
